É licenciado em Pedagogia e Letras-Português e respectivas Literaturas. Especialista em Língua Portuguesa (2010), em Leitura e Produção de Textos (2011), ambos pela UFRN, e em Estatísticas e Avaliação Educacional pela UFJF. Possui mestrado (2014) e doutorado (2019) pela UFRN. É professor do Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy. Também é Assessor Pedagógico da Coordenadoria de Desenvolvimento Escolar (CODESE), da Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN), atuando em ações relativas ao processo de construção e implementação dos Documentos Curriculares da Educação Básica do RN e a construção/atualização dos Projetos Político-Pedagógicos das escolas. É líder do Grupo de pesquisa Linguagens, Diversidade e Autoformação (IFESP) e membro dos Grupos de Pesquisa Análise Textual dos Discursos (UFRN), O círculo de Bakhtin em diálogo (UEPB) e Tecnologias, Culturas e Linguagens (UEPB), cadastrados no DGP do CNPq. Desenvolve estudos na área educacional, especificamente nos campos da Linguística Teórica/descritiva e da Linguística Aplicada, cujas pesquisas se desdobram na articulação das linguagens com o ensino da língua materna. Dedica-se, também, às discussões sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em interface com os estudos da linguagem, a pesquisa científica na Educação Básica e a formação inicial e continuada de professores. É consultor pedagógico e elaborador de materiais didáticos para o ensino de Língua Portuguesa. É editor e membro do comitê científico da Editora Mentes Abertas. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5722770294632040