Plataforma da USP ensina a escrever artigo científico

Site com videoaulas gratuitas busca fomentar a elaboração de papers científicos de alto impacto e com maior relevância

 

 

Para melhorar o nível de qualidade na elaboração de artigos científicos por pesquisadores brasileiros, a  Universidade de São Paulo – líder em produção científica no país -, lançou o curso de Escrita Científica: produção de artigos de alto impacto. Formatado para a web e oferecido gratuitamente, o curso tem como objetivo auxiliar pesquisadores e estudantes de pós-graduação na elaboração de artigos de maior relevância acadêmica.

Videoaulas gratuitas da FGV e Unifesp ensinam a fazer de TCC a tese

A redação de trabalhos científicos, elaborados para serem publicados em revistas de alto impacto (como a Science, Nature e a Clinics) é um dos gargalos para o crescimento da produção científica das universidades, incluindo a própria USP, afirmou o pró-reitor de pesquisa da instituição Marco Antonio Zago, em reunião recente com dirigentes da universidade. “A técnica não é dominada amplamente, em especial pelos pesquisadores principiantes e alunos de pós-graduação”, disse  Zago.

crédito Brian Jackson/Fotolia.com

É por isso que o curso on-line de escrita científica foi pensado de forma didática e intuitiva. Desenvolvido pelo professor Valtencir Zucolotto, do Instituto de Física de São Carlos, o curso é dividido em oito módulos e conta com videoaulas que explicam, passo a passo, cada uma das partes que compõem o paper (títulos, introdução, resultados, conclusões). Há um tópico especial sobre a elaboração de textos científicos em inglês.

Além das videoaulas – que podem ser consultadas a qualquer momento -, os interessados ainda contam com apostilas explicativas e materiais didáticos extras, que trazem indicações de obras de referência recomendadas por Zucolotto. Todos os materiais podem ser baixados livremente. O curso, no entanto, não disponibiliza a emissão de certificados.

Inovação

O baixo índice de repercussão internacional de parte da pesquisa produzida nacionalmente é um dos principais problemas que impactam diretamente na inovação do Brasil. No ranking do Índice Global de Inovação 2013 produzido pela Organização Mundial da Propriedade Intelectual, por exemplo, o país ficou em 64ª lugar entre 142 países.

A análise de problemas na qualidade dos artigos científicos foi um dos destaque nas reuniões do último encontro realizado pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em Recife, no final de julho. Na ocasião, representantes de agências de fomento apontaram a necessidade de estimular a qualidade dos trabalhos publicados por cientistas brasileiros, especialmente quando os artigos são feitos em inglês.

Offline

E para quem preferir fazer um curso presencial, a Associação Brasileira de Pesquisadores de Comunicação Organizacional e Relações Públicas (Abrapcorp) promove, dia 17 de agosto, das 8h30 às 17h30, o curso avançado Como elaborar artigos científicos para eventos e revistas. O curso será ministrado por Gilson Volpato, professor do Instituto de Biociências da Unesp (Universidade Estadual Paulista) de Botucatu.(Inscrições encerradas)

Material adicional gratuito para consulta ou download:

ARTIGO CIENTÍFICO
1. Baixe um modelo padrão de artigo pré-pronto feito pela Intercom
2. Confira as normas da ABNT sobre artigos acadêmicos
3. A professora da USP Eliana Garcia detalha os tipos de  artigos
4. Saiba como produzir artigos com a professora da USP Aparecida Sabadini

TCC DE GRADUAÇÃO
1. Confira modelo pré-formatado de TCC elaborado pela USP São Carlos
2. Aprenda a utilizar o Prezi como alternativa aos slides do Powerpoint
3. Descubra uma nova forma de apresentar o trabalho com o Mural.ly

MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO OU ESPECIALIZAÇÃO
1. Leia as principais recomendações para a monografia feitas pela USP
2. Confira as instruções detalhadas para elaboração de uma monografia
3. Baixe a ferramenta Monogrando para ajudar na formatação do trabalho

DISSERTAÇÃO DE MESTRADO
1. Confira as diretrizes sobre dissertações disponibilizadas pela USP
2. Leia o manual sobre a confecção de dissertações da UFRJ
3. Conheça os softwares usados para facilitar a elaboração da dissertação

TESE DE DOUTORADO
1. Baixe o manual de elaboração de teses publicado pela UFRJ
2. Organize a rotina de estudo com o orientador com o software Colabolo
3. Acesse um modelo de esqueleto de uma tese de doutorado da COPPE

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“As tecnologias da informação, junto com a habilidade para usá-las e adaptá-las, são o fator crítico para gerar e possibilitar acesso à riqueza, poder e conhecimento no nosso tempo.”

Manoel Castels

Calendario

30 Jan
Robótica Educacional - Formação continuada dos Prof. Escola Laboratório - Curso de Extensão UFRN / IFESP
30.01.2017 11:30 - 03.02.2017 20:30
Robótica Educacional - Formação continuada dos Prof. Escola Laboratório - Curso de Extensão UFRN / IFESP

Curso de Extensão em Robótica Educacional

Uma experiência de formação para Professores

...
Data 30.01.2017 11:30 - 03.02.2017 20:30

Curso de Extensão em Robótica Educacional

Uma experiência de formação para Professores da E. E. Presidente Kennedy.

Equipe:

Orientadores: Prof. Dr. Luiz Marcos Garcia e Profa. Dra. Luciane Terra dos Santos Garcia

Formadores: Sanrah Thomaz, Carla Fernandes, Erika, Naldo, Bianor e Denilton.

Objetivo:

Formação continuada de professores para a utilização da robótica como ferramenta pedagógica.

Local:

Laboratório de Informática da Escola Estadual Presidente Kennedy

Programação – Carga Horária: 60 horas

O Curso será desenvolvido nos dois turnos (manhã–8:30 às 12 e tarde–14 às 17:30), de 23 e 27 de janeiro de 2017, com encontros posteriores para acompanhamento e suporte aos professores.

“Os profissionais em educação precisam ter tempo e oportunidades de familiarização com as novas tecnologias educativas, suas possibilidades e limites para que, na pratica, façam escolhas conscientes sobre o uso das formas mais adequadas ao ensino de um determinado tipo de conhecimento, em um determinado nível de complexidade, para um determinado grupo de alunos e no tempo disponível”. (KENSKI, 1998)

A programação do curso está dividida, conforme quadro abaixo:

 

Manhã

Tarde

Segunda – 30/01

Palestra dos Professores Coordenadores (Dr. Marcos e Dra. Luciane - Temas:

- Mudanças educacionais e o ensino de robótica

- Introdução ao curso e à robótica

Formação – Atividade prática:

- Conhecendo o kit de montagem e montagem básica

Responsável: Carla Fernandes

Terça – 31/01

Introdução a Programação:

Estruturas básicas de programação

Estrutura de programação usando a função SE – com atividades práticas

Quarta – 01/02

Programação Avançada - Estruturas de repetição: enquanto e para com vivências práticas.

Continuação de atividades de programação com implementações práticas com uso dos sistemas robóticos.

Quinta – 02/02

Planejamento e construção de oficinas de robótica educacional

Planejamento e construção de oficinas de robótica educacional

Sexta – 03/02

Apresentação das oficinas de Robótica Educacional elaboradas

Apresentação das oficinas de Robótica Educacional elaboradas

 

6 Fev

Retorno das atividades dos professores

Inicio das aulas das para: Curso de Letras, Matemática e Pedagogia (8º (AN); 6º (AN e BN); 3º(AM) e 3º (AV);  5°(NA);

Inicio do Ano letivo - Acolhida aos alunos nos três turnos (organização: Coordenadores de Curso e Coordenação Pedagógica) e início das aulas para conclusão das atividades de 2016;

 

6 Fev
Reunião com os coordenadores da escola do complexo e professores mediadores do Kennedy
06.02.2017
Reunião com os coordenadores da escola do complexo e professores mediadores do Kennedy

Reunião com os coordenadores da escola do complexo e professores mediadores do Kennedy

...
Data 06.02.2017

Reunião com os coordenadores da escola do complexo e professores mediadores do Kennedy

7 Fev

Presença e participação da comunidade acadêmica (Direção, Professores, Funcionários e Alunos) nas suas atividades cotidianas...